L'édito de J.L. Masouy, I.E.N. - Maroc

Dès l'école primaire, dans le cadre des programmes, classer quelques animaux en fonction de critères morphologiques est une compétence attendue en fin de cycle2. Au cours de ce cycle, les élèves découvrent la diversité et l'unité du vivant et sont invités à mettre en évidence des similitudes et des différences. C'est toute l'ambition du projet sur les élevages à l'école maternelle soutenu par toute l'équipe de l'Inspection dans le cadre du Centre de Ressources Pédagogiques de l'Enseignement Français.

Actualité du projet

Depuis le début de l'année, les activités d'investigation des élèves portent sur l'observation, la représentation et la description. La mise en place d'un terrarium dans les classes amène les élèves à observer pour repérer des éléments permettant de décrire les insectes, puis d'établir des comparaisons mettant en évidence ressemblances et traits propres des différents insectes.

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Alain Morival
Conseiller pédagogique
Coordonnateur du projet

Liste des enseignant(e)s participants au projet