INFORMATIONS AUX PARENTS

Cliquer sur le lien qui vous intéresse :

LES HORAIRES
Horaires

lundi - mardi -

jeudi - vendredi

-mercredi -

8 h 15 - 12 h 15

14 h 15 - 16 h 15

8 h 15 - 12 h 15

 

LES HORAIRES du ramadan

Horaires

lundi - mardi -

jeudi - vendredi

-mercredi -

8 h 30 - 12 h 30

13 h 30 - 15 h 30

8 h 30 - 12 h 30

MATERNELLE : Seuls les parents d'élèves munis de leur badge pourront venir chercher leurs enfants au sein de l'école.A l'école élémentaire, les parents attendent les élèves à la sortie de l'école (grand portail sur l'avenue de Fès).Seuls les parents devant rencontrer les enseignants ou l'administration sont autorisés à entrer dans l'école par le petit portail situé sur l'avenue de Fès.Sortie pendant les horaires de classe:Elles ne sont autorisées qu'exceptionnellement pour un motif sérieux. Dans ce cas, une justification écrite des parents est demandée, et l'enfant est remis aux parents ou à la personne qu'ils auront désignée par écrit au préalable. Assiduité:La famille doit indiquer par écrit, le motif et la durée de chaque absence. Un enfant absent pour raison médicale devra présenter un certificat de non contagion attestant l'aptitude à reprendre la classe. Un certificat médical sera également nécessaire pour toute dispense d'E.P.S.

=> En aucun cas, et ce pour la sécurité des enfants, un élève de maternelle ne pourra être confié à un "grand" de l'école élémentaire.

LE REGLEMENT INTERIEUR DE L'ECOLE (2006-2007)

Le présent règlement intérieur est établi par le Conseil d’Ecole. Il définit les droits et devoirs des membres de la Communauté scolaire. Il est déterminé par :

a) Le respect des principes de laïcité et de pluralisme
b) Le devoir de tolérance et de respect d’autrui dans sa personnalité et ses convictions
c) Le respect du devoir de non-ingérence dans les affaires intérieures du pays d’accueil
d) Les garanties de protection contre toute agression physique et morale et le devoir qui en découle pour chacun de n’avoir recours à aucune violence
e) L’obligation pour chaque élève de participer à toutes les activités correspondant à sa scolarité, organisées par l’école, et d’accomplir les tâches qui en découlent. L’enfant est susceptible de participer à des classes de découverte, tant au Maroc qu’à l’étranger, à des voyages scolaires et à des sorties pédagogiques.
f) La prise en charge progressive par les élèves eux-mêmes de la responsabilité de certaines de leurs activités
g) L’assurance scolaire est obligatoire pour toute activité ayant lieu hors des murs de l’école et/ou hors temps scolaire. La responsabilité civile doit être mentionnée sur l’attestation

ADMISSIONS ET INSCRIPTIONS
Les inscriptions sont régies par les textes diffusés par l’Ambassade de France au Maroc; les documents demandés doivent obligatoirement être fournis.

FREQUENTATIONS – ABSENCES
Une bonne fréquentation est nécessaire pour le bon développement de la personnalité de l’enfant en le préparant ainsi à recevoir la formation donnée par les écoles maternelle et élémentaire.
Les absences sont consignées chaque demi-journée dans le registre d’appel de la classe tenu par l’instituteur.
Les familles doivent par écrit faire connaître au maître de la classe le motif précis des absences, avec, le cas échéant, production d’un certificat médical.
En cas d’absence prévisible, les familles sont tenues de rédiger au préalable à l’adresse de la directrice une demande d’autorisation d’absence qui en précise les motifs. Des autorisations tenant compte du caractère exceptionnel ou familial pourront être accordées.

DROIT A L’IMAGE
La photographie scolaire est présente dans notre établissement, qu’il s’agisse de la traditionnelle photo de classe ou d’activités scolaires présentées dans les journaux scolaires, sur le site de l’école ou plus exceptionnellement sur un support multimédia à diffusion restreinte ( projet artistique et culturel, classe transplantée…)
Elle permet :
- D’informer des projets et actions pédagogiques ( classes transplantées, projets artistiques et culturels, correspondances scolaires…)
- D’exploiter des évènements et visites ( fêtes, spectacles, rencontres sportives, sorties diverses.)
- De motiver les élèves et de valoriser leur travail en les montrant en situation scolaire, en activité, toujours de façon positive.
- De conserver grâce aux photos de classe un souvenir des camarades d’enfance et du temps passé à l’école.

L’école s’interdit naturellement l’utilisation de toute photographie pouvant porter préjudice à la dignité d’un enfant ou à celle de ses parents.
Ainsi et sauf avis contraire, dans le strict respect des valeurs énoncées plus haut, il est considéré que les parents autorisent l’école à utiliser la représentation photographique de leur enfant. La famille est informée qu’elle peut à tout moment demander le retrait d’une photo du site ou exprimer son refus de toute parution future d’une image de son enfant.

HORAIRES – VIE SCOLAIRE

- lundi-mardi-jeudi-vendredi : 8h15-12h15 14h15-16h15
- mercredi : 8h15-12h15


Horaires Ramadan :
- lundi-mardi-jeudi-vendredi : 9h-15h15
- mercredi : 9h-12h

La liste des mercredis libérés pour les enfants de maternelle et de CP sera donnée en début d’année.
La responsabilité des enseignants cesse à partir du moment où les élèves ont franchi les portes de l’école. Le stationnement des élèves devant l’école, hors de la portée de la responsabilité des enseignants est donc vivement déconseillé.

1. L’école Maternelle
Les enfants sont accueillis 10 minutes avant l’heure de cours, le matin et l’après-midi. Les parents peuvent également venir chercher leur enfant 10 minutes avant l’heure de sortie.
Ces horaires doivent impérativement être respectés En cas de dépassement de l’heure, et après trois avertissements, une exclusion temporaire pourrait être appliquée.
Les parents doivent accompagner ( ou faire accompagner ) et venir chercher ( ou faire venir chercher) leur enfant dans la classe. Aucun enfant n’est autorisé à quitter seul la classe. Lorsque les enfants doivent partir avec d’autres personnes que les parents, les parents doivent obligatoirement en informer les enseignants et désigner nommément, par écrit, la personne qu’ils autorisent à venir chercher l’enfant.
Conformément aux consignes de sécurité, le port du badge est obligatoire pour tout adulte venant chercher un enfant. Il est délivré par l’administration de l’école. Une photo doit y figurer.

2. L’école Elémentaire
Les horaires d’accueil sont les mêmes qu’à l’école maternelle, soit 10 minutes avant l’heure de cours. Cependant l’heure de sortie correspond à l’heure fixe de fin de cours et il n’existe pas de surveillance après les heures de sortie sauf si l’enfant est inscrit à la garderie. Les enfants en retard ne seront acceptés dans les classes qu’après avis de la directrice. Des retards répétés seront sanctionnés.

3. Vie scolaire
Les élèves respectent la propreté et l’état des locaux. Ils ne jettent aucun détritus ni dans la cour, ni dans les sanitaires. Ils n’écrivent pas sur les murs, tables ou vitres.
Sont interdits les chewing-gum, les sucettes à bâton, les jeux électroniques, les ballons en cuir, sont préconisés les balles et ballons en mousse.
Les remontées en classe ne doivent être effectuées qu’en présence d’un adulte. Tout déplacement dans l’école doit se faire dans le calme.
Des sorties de la classe pour aller aux toilettes restent exceptionnelles.
Si des lunettes doivent être portées pendant les récréations et les séances d’EPS, la famille fournit une déclaration écrite le spécifiant. L’enfant conserve alors ses lunettes à ses risques et périls.

En cas d’indisposition, de blessure ou d’accident, même léger, l’enfant qui en est victime sera aidée par ses camarades qui préviendront immédiatement le maître de service.
Une convention a été signée en février 2000 entre l’établissement régional de Rabat et le SAMU.
Le SAMU s’engage à effectuer le transport des malades ou des accidentés vers l’établissement indiqué par la famille. En conséquence, les familles doivent informer l’école de leur choix pour un établissement hospitalier. Dans le cas où aucun nom d’établissement ne figure sur la fiche de renseignements, l’élève sera transporté par le SAMU à l’hôpital Avicenne.

DIFFICULTES SCOLAIRES

En cas de difficulté scolaire ou comportementale, et selon le degré de gravité, il sera procédé de la façon suivante :
- étude des difficultés de l’enfant en Conseil de cycle et recherche collective de solutions
- rencontres avec les parents pour information, bilans
- visite médicale scolaire en présence des parents ( selon la nature des difficultés )
- fiche de signalement de l’élève adressée à l’Inspecteur de l’Education Nationale
- éventuelle décision d’orientation en concertation avec l’Inspecteur et le Service Culturel de l’Ambassade de France.


DROITS ET OBLIGATIONS DES ELEVES ET DES PERSONNELS

Les droits et obligations des élèves et des personnels sont définis et mis en œuvre dans le respect du principe de la laïcité.
L’exercice de ces droits, individuels ou collectifs, ne saurait autoriser les actes de prosélytisme ou de propagande, ni porter atteinte à la dignité, à la liberté et aux droits des autres membres de la communauté éducative ou compromettre leur santé ou leur sécurité. Il ne saurait permettre des expressions publiques, des actions ou le port de signes ostentatoires à caractère discriminatoire se fondant notamment sur le sexe ou la religion.
Par ailleurs une tenue vestimentaire décente propre à ne pas choquer les membres de la communauté scolaire est exigée dans l’enceinte de l’établissement.

Aucun comportement violent, physiquement ou moralement ne saurait être toléré dans l’Etablissement. De même ne sauraient être admises insultes, menaces et dégradations diverses, lesquelles seront systématiquement sanctionnées.
En cas de crise passagère, ou lorsqu’il représente un danger direct pour ses camarades, un enfant pourra être isolé du groupe classe le temps nécessaire au retour au calme, sous la surveillance d’un adulte, personnel de l’Etablissement.

En cas d’actes d’irrespect, d’incivilité ou de dégradations, les mesures suivantes seront prises successivement, tenant compte de la gravité et de la répétition des situations :
- punition écrite donnée par l’enseignant(e)
- information à la directrice et aux parents
- convocation des parents en présence de l’enfant et recherche de solutions ( contrat hebdomadaire..)
- avertissement adressé par le Conseil de Cycle ou Conseil des Maîtres
- conseil de discipline qui peut décider de l’exclusion temporaire d’un élève.

SANTE

Quelques vaccinations sont exigées, par la législation française et marocaine.
Elles sont contrôlées par le médecin et l’infirmière scolaires lors des visites médicales obligatoires. En cas de non conformité de ces vaccinations, le médecin scolaire remet aux parents une demande de mise à jour en accordant le délai légal d’un mois.
Si les certificats ne sont pas présentés dans ce délai, le directeur a obligation de prendre les nécessaires mesures de santé dans l’intérêt de l’enfant et de ses camarades
( Note 38IEP93-94 ) : il accorde par écrit un délai exceptionnel de deux semaines supplémentaires au terme desquelles, en l’absence de présentation des certificats obligatoires, il procèdera à l’éviction de l’élève.

GARDERIE

Une convention a été signée chaque année entre le pôle régional, la direction de l’école et l’UCPE. Elle n’est pas reconduite tacitement

Le présent règlement peut être révisé chaque année au premier Conseil d’Ecole de l’année scolaire, ou lors d’un Conseil d’Ecole extraordinaire demandé à la majorité des membres.


REGLEMENT INTERIEUR DE LA GARDERIE UCPE

MS, GS, CP, CE1, CE2, CM1, CM2

ARTICLE 1 :
La garderie dépannage assurée par l’UCPE est régie par une convention entre la direction de l’école Albert Camus et l’UCPE. Elle est organisée sous la responsabilité du bureau du CPE de l’école.

ARTICLE 2 : Admission
La garderie est ouverte à tous les enfants de MS au CM2 sans aucune distinction, ni discrimination.

ARTICLE 3 : Les horaires
La garderie est assurée tous les jours de classe selon les horaires suivants :
- Le matin : de 7h45 à 8h15
- A midi : de 12h15 à 12h45
- Le soir : de 16h15 à 18h15 sauf Mercredi.

ARTICLE 4 : Frais de garderie
Seuls les enfants ayant réglé leur cotisation auprès des responsables de la garderie contre reçu et couverts par une assurance seront acceptés. Les tarifs en vigueur sont les suivants :
- Pour un enfant : 900, 00 Dhs / an
- Pour les familles inscrivant deux enfants : 750, 00 Dhs / enfant / an
- Pour les familles inscrivant trois enfants : 600, 00 Dhs / enfant /an

ARTICLE 5 : Les sanctions
En cas de non respect des horaires et après trois retards des accompagnateurs, l’enfant sera exclu de la garderie sans remboursement de la cotisation et ce jusqu’à la fin du trimestre.

ARTICLE 6 : Admission temporaire
L’enfant non inscrit peut être éventuellement gardé pendant les horaires prévus et de façon exceptionnelle moyennant la somme de 10 Dhs par jour à verser d’avance au responsable de la garderie.

ARTICLE 7 : Accompagnements
Les responsables de la garderie doivent être tenus informés à l’avance par un petit mot des parents si leur enfant devait être accompagné par une autre personne.

ARTICLE 8 : Problèmes de santé
Les parents doivent signaler sur la feuille d’inscription et aux responsables de la garderie les problèmes de santé de leur enfant et communiquer les numéros de téléphone pour les joindre en cas d’accident.

ARTICLE 9 : Respect
Les parents et les enfants sont tenus de respecter le personnel de la garderie. Les enfants doivent se respecter mutuellement et respecter les consignes de sécurité données par les responsables. Toute agression verbale ou physique est strictement interdite et sera sanctionnée.

ARTICLE 10 : L’exclusion
Le non respect du règlement peut entraîner l’exclusion définitive de l’enfant de la garderie après trois avertissements adressés par le bureau du CPE.

CALENDRIER DES VACANCES SCOLAIRES
(ANNEE 2007-2008)

Rentrée des élèves : Mardi 4 septembre 2007

Aïd el Fitr

Du mercredi 10 octobre 2007 (après la classe) au lundi 15 octobre 2007 (au matin)
Vacances d'automne Du samedi 27 octobre 2007 (après la classe) au jeudi 8 novembre 2007 (au matin)
Vacances de Noël

Du mercredi 19 décembre 2007 (après la classe) au jeudi 3 janvier 2008 (au matin)
Vacances d'hiver

Du samedi 23 février 2008 au lundi 10 mars 2008 (au matin)
Vacances de printemps Du samedi 26 avril 2008 au lundi 12 mai 2008 (au matin)

Fin des cours tous niveaux confondus :
Mercredi 2 juillet 2008 après la classe

JOURS FERIES

Premier Moharem *

Manifeste de l’Indépendance

Aïd Al Mawlid *

* Fêtes mobiles

Vers le 10 janvier 2008 (la jour de la fête)

Vendredi 11 janvier 2008 (et samedi 12)

Vers le 20 mars 2008 (le jour de la fête)

 

 

LISTE des mercredis libérés (classes maternelles et CP)

3 septembre
Pas de classe
10 septembre
Classe
17 septembre
Pas de classe
24 septembre
Classe
7 octobre
Classe
15 octobre
Pas de classe
22 octobre
Classe
29 octobre
Pas de classe
12 novembre
Classe
19 novembre
Classe
26 novembre
Pas de classe
3 décembre
Pas de classe
10 décembre
Classe
17 décembre
Pas de classe

 

LA COOPERATIVE

La coopérative scolaire de l’école Albert Camus, comme les coopératives de toutes les écoles françaises du Maroc, est affiliée à l’A.C.S.M (Association des Coopératives du Maroc). Cette association, comme notre coopérative, est sans but lucratif.

La coopérative scolaire a pour objet :

- De créer et de développer parmi les élèves l'esprit de coopération et d'entraide.
- De soutenir des projets de classe, des actions en direction des élèves.
- De monter des actions de solidarité.
- D'organiser des manifestations culturelles, des kermesses, des fêtes.

L'ensemble des écoles de Rabat a fixé lors de la réunion des directeurs du mois de mai une cotisation dont le montant est identique soit la somme de 300 dirhams, que ce soit pour l'enfant qui est en maternelle ou en élémentaire.

Les comptes des coopératives de classe sont tenus par les enseignants.

La coopérative centrale est gérée par la trésorière : Madame Gambart

Compte-rendu du Conseil d’école du

mardi 27 novembre 2007

Etaient présents :


Parents : Mesdames Benachir, Lamsaouri, Kanouni, Kawar, Bensaïd, Benslimane, Touhami, Zriba, El Mérini
Messieurs Amzazi et Benzyane.


Enseignants : Mesdames Duthoit (remplaçante de Mme Lefèvre),Trechnievski, Dachmi, Thomas, Revil-Baudart, Chauvac, Patoir, Chiotti, Rachidi, Sbaï.
Messieurs Gaiffe et Elkaïmouch.


Rased : Madame Richarme.


Assistantes maternelles : Mesdames Aouad et Meistermann.


Administration : Madame Picquart, Directrice.

SCAC : Monsieur Bur, Chargé de mission


Pôle Régional : Monsieur Mathieu, Agent Comptable.


Collège St-Exupéry : Monsieur Gerber, Principal.


Excusés : Monsieur Rauch, Proviseur du Lycée Descartes, Monsieur le Consul Général, Madame Thomas, Assistante Sociale au Consulat de France.


Après une présentation de chaque membre du Conseil, l’ordre du jour a été étudié.


I / Résultat des élections

Les résultats sont communiqués par la Directrice. Une seule liste, l‘UCPE, se présentait.
L‘Association constate une participation moindre des votes par correspondance par rapport à l‘année passée. L‘UCPE avait demandé le report d‘une semaine des élections en raison de la fête de L‘Aïd. Monsieur Bur explique que le calendrier était trop contraint pour répondre favorablement.

II / Bilan Ramadan

Horaires pratiqués sur 15 jours : 8h30/12h30 et 13h30/15h30.
La pause d‘une heure pour le déjeuner a été entièrement prise en charge par l‘association qui a fait appel à un prestataire de service.
Les parents ont organisé un planning de surveillance par classe.
Il n‘en reste pas moins que plusieurs problèmes ont été soulevés : indiscipline des élèves encadrés par des adultes volontaires mais non respectés. Nécessité de remise au calme. Rapidité du temps consacré à la consommation du repas.
Au troisième conseil d‘école, les horaires de l‘an prochain seront réétudiés.

III / Organisation de la pause déjeuner

Depuis le 12 novembre, 76 enfants sont accueillis avec un panier repas dans le local de l‘ancienne inspection au rez de chaussée.
Deux services sont organisés : MS ? CP, puis CE1 ? CM2.
Cinq animateurs, dont deux titulaires du BAFA, encadrent la pause méridienne.
Une salle à manger, une pièce de jeux calmes, une pièce de rangement et des toilettes composent le local.
La capacité d‘accueil ne peut excéder 75 places. L‘association demande en accord avec l‘école à ce que le premier étage de la villa puisse être attribué également à la garderie-déjeuner.
Monsieur Bur rappelle que l‘Agence a réservé cet espace aux bureaux des syndicats et que ceci est non négociable.
Les parents regrettent cette décision, car la liste d‘attente est importante et de nombreuses familles restent insatisfaites.
Dans l‘attente de l‘amènagement par Descartes d‘une unité de restauration scolaire, certains espaces vont avec l‘accord de la Directrice de l‘école être utilisés pour un accueil de meilleure qualité : courette devant la salle à manger et courette devant la salle de jeux.La Fédération prend en charge cet aménagement.
Une très grande structure de toile a été installée dans le jardin.
Sous réserve de l‘accord de la Direction, elle pourra être utilisée aux beaux jours pour des activités le midi, selon un planning défini.
Afin de sensibiliser les familles une réunion aura lieu le jeudi 29 novembre par l‘UCPE. Le règlement de la garderie-déjeuner sera étudié. Il a d‘ores et déjà été écrit par l‘association.

IV / Règlement intérieur

Il est nécessaire, explique la Directrice, de réactualiser le règlement intérieur de l‘école (horaires…). Une commission de travail (enseignants-parents) se réunira et lors du deuxième conseil d‘école, ce règlement sera soumis à l‘approbation des membres.

V / Travaux

Monsieur Mathieu, Agent Comptable, intervient pour expliquer les travaux passés (2007) et à venir (2008). Il souligne l‘importance de ceux-ci tant sur le plan financier que sur le plan architectural (réfection des blocs sanitaires, de la façade, de la cour, étanchéité).
En prévision : Escalier de secours du 1er étage (côté CM1 B).
Percement d‘un accès direct sur le jardin et voie d‘accès à la villa.
Peintures de classes.
Madame Chiotti souhaite que le mur d‘enceinte soit refait (sur le modèle de Cézanne).
Madame Picquart présente les gros achats à venir : mobilier de classe, matériel sonorisation et vidéo projecteur.
Monsieur Mathieu explique que trois entreprises peuvent désormais au Maroc fournir ce type de mobilier qui était auparavant commandé en France.

VI / Sécurité

Des mesures de sécurité ont été renforcées. Une seule entrée pour le primaire, mais deux sorties : une pour les CP, une pour les autres classes. La maternelle a un accès indépendant, l‘entrée est soumise au contrôle du badge.
Une protection policière en civil est également présente aux abords de l‘établissement. Ceci a pu être réalisé rapidement grâce à l‘intervention d‘un parent délève et sur proposition écrite de la Directrice.

VII / Evaluations

CE1 : Monsieur Eric GAIFFE présente à l‘assemblée les résultats de l‘évaluation CE1. Il explique la nature des items, les systèmes de remédiation mis en place lors de difficultés avérées (soutien, PPRE : Projet Personalisé de Réussite Educative).
CM2 : Madame Rachidi présente l‘évaluation CM2 et les systèmes de remédiation.
Les parents interrogent les enseignants sur la nature des difficultés et l‘organisation des groupes de soutien.
Monsieur GERBER, principal du collège St-Exupéry prend la parole pour parler de l‘évaluation 6ème.
Constat est fait, d‘efforts à fournir, quant à la production d‘écrits.
CE2 : si les évaluations CE2 n‘existent plus en langue française, elles demeurent en langue arabe. Madame Sbaï les présente aux parents.

VIII / RASED

Madame RICHARME, enseignante spécialisée exerçant ses fontions dans le cadre du réseau d‘aide présente le RASED.
Elle intervient sur les écoles CHENIER et CAMUS.
Sa mission comporte plusieurs volets : intégration, prévention, remédiation et synthèses.
Son rôle premier est de se consacrer aux élèves des cycles 1 et 2 dans le cadre des apprentissages favorisant une bonne maitrise de la langue française.
Différents points sont abordés :
- l‘intégration, la CAOP
- la prise en charge RASED (en petits groupes)
- les signalements
- le suivi
- le rôle de la médecine scolaire
- l‘implication du RASED en fonction de la nature des difficultés
- le caractère pédagogique de l‘aide apportée par le RASED.

IX / Liaison CM2/6ème

La directrice explique qu‘une réunion a eu lieu la semaine dernière avec le principal du collège, le conseiller d‘orientation et la directrice de l‘école Chénier.
Ce groupe de réflexion a formulé des propositions de travail afin de renforcer la liaison CM2/6ème.
Au delà des échanges entre enseignants (français, mathématiques et langue arabe) des rencontres pour familiariser les élèves avec leur futur environnement auront lieu :
- Olympiades en EPS
- Journée au collège.
Madame Benachir, parent d‘élève, aurait souhaité que la journée d‘accueil au collège ait lieu en juin et non en mai.
Un calendrier trop contraint (examens, tests) ne permet pas de retarder cette visite qui aura lieu à la fin du mois de mai.

X / Projets:

• Monsieur EL KAÏMOUCH présente le projet initié par le Centre d‘Etudes Arabes d‘ateliers d‘écriture pour les élèves de CM2.
Rattachant ce projet spécifique à notre projet d‘école, il orientera son travail sur les tables en Orient et Occident : études des coutumes dans différents pays du bassin de la méditerranée, approche culturelle des civilisations par le biais de recherches sur l‘alimentation, écriture de textes, lectures et documentation.

• Madame TRECHNIEVSKI présente le projet initié par l‘Inspection de l‘Education Nationale : "Vivant, non vivant":
Le projet mis en place dans nos classes, élevages en classe de maternelle et les critères de classification, est né d‘un stage mené par Monsieur Alain MORIVAL, Conseiller Pédagogique, durant l‘année scolaire 2006/2007.
Plusieurs écoles françaises du Maroc (de Tanger à Agadir) ont accepté de mettre en place ce projet, ce qui permet d‘observer différents types d‘insectes.
L‘école Camus a par exemple dans ses terrariums des phasmes, des criquets et des grillons.


Nous avons, en outre, déjà travaillé sur les thèmes du vivant/non vivant, dessine moi un criquet….
A la fin de l‘année, le projet aboutira sur l‘édition d‘un guide pédagogique.

• Madame PICQUART présente le projet thématique de cette année, quatrième volet du Projet Expressions. Tout comme les années passées, il sera décliné selon plusieurs axes de travail :
- ateliers plastiques, scientifiques, littéraires
- rallye
- réalisation d‘un livre.
Le thème central retenu : l‘alimentation, les arts de la table, les couleurs et les saveurs, le goût, l‘agriculture.
Ce travail sera mené conjointement par les enseignants en français et en langue arabe, les atsem et selon chaque classe par des intervenants extérieurs éventuels.
La directrice tend à remercier l‘ensemble de l‘équipe pour les trois projets passés ainsi que les parents qui ont accompagné de leur dynamisme et leur disponibilité ateliers et sorties.

Monsieur BENZYANE, parent d‘élève propose dans ce cadre plusieurs sorties, comme par exemple :
- la réserve de Sidi Boughaba,
- les jardins exotiques.

Une réunion de tous les enseignants aura lieu le 30 novembre afin de rédiger le projet.
Une large communication sera faite en direction des familles dès le mois de janvier.

• Fêtes de Fin de Trimestre :
Le comité des fêtes, réuni ce midi a décidé d‘organiser des séances de contes d‘hiver, des échanges de chants, une décoration thématique, un goûter coloré avec la venue du Père Noël.
Mention a été faite de l‘attention particulière qui sera faite au caractère culturel et festif à l‘exclusion de toute référence religieuse.

XI/ Activités UCPE :

• L‘opération „la pesée du cartable“ a eu lieu pour les élèves de CM2 et ceux d‘une classe de CM1 dans le cadre d‘une opération identique menée en France par la FCPE.
Tous les cartables étaients trop lourds. Une attention particulière sera portée à la fois par les enseigants, les parents et les enfants en vue de rationnaliser le contenu du cartable :
- Savoir s‘organiser en fonction du travail du lendemain (enseignants/élèves avec planning)
- Acheter des cartables plus légers (parents)
- N'emporter que ce qui est nécessaire (enfants).

Les cartables à roulettes ne sont pas forcément préconisés (confère les escaliers à gravir et le peu de déplacements à faire entre la rue et l‘école ou au sein de l‘école).

• Activités péri-éducatives :

Chaque soir de la semaine des activités sont proposées par l‘UCPE au sein de l‘école :
- Mini-judo, Danse, Théâtre, Arts plastiques, Guitare, Découvertes scientifiques et Initiation à l‘anglais.
- L‘activité football est organisée au lycée Descartes, le samedi après-midi.


Monsieur BUR s‘étonne de la proposition d‘initiation à l‘anglais en péri-scolaire. Les parents rappellent que l‘accord a été donné l‘an passé pour les élèves du cycle 2 et début du cycle 3 dans la mesure où l‘anglais n‘était pas encore enseigné dans les écoles françaises AEFE de Rabat. Il s‘agit d‘activités ludiques et non de cours.

• Dictée en langue arabe :
Désormais cette année, l‘UCPE organisera outre la traditionnelle dictée en langue française, une dictée en langue arabe. Le Centre d‘Etudes Arabes est associé à cette opération.


L‘ordre du jour étant épuisé, l'assemblée se réunit pour un pot convivial.

Compte-rendu du Conseil d’école du mardi 17 juin 2008

Etaient présents :

Parents : Mesdames El Alami, Zriba, Soussi, El Mérini, Aghnaj, Benslimane
Messieurs Amzazi, Benzyane

Enseignants : Mesdames Adiasse, Benarafa, Lefevre, Patoir, Rachidi, Trechnievski
Monsieur Mchekhchekh


Assistantes maternelles : Mesdames Aouad, Meisterman

Administration : Madame Picquart

Inspection : Monsieur Masouy, Inspecteur de l’Education Nationale

SCAC : Monsieur Alain Cuzin, chargé de mission, représentant l’A.E.F.E.

Excusés : Monsieur Christophe Mathieu, agent comptable
Monsieur Gerber, principal du collège Saint-Exupéry


Avant d’étudier l’ordre du jour, la directrice, madame Picquart, rappelle que cette année fut douloureuse pour quelques-uns des membres de l’équipe mais que grâce au dynamisme et à l’esprit de solidarité de chacun, les projets ont été maintenus et ont été menés à terme. Elle remercie les parents de leur compréhension et les enseignants de leur sérieux et sens du travail malgré les épreuves traversées.

Rentrée 2008-2009

Madame Picquart étant en fin de mission, un nouveau directeur sera présent à la rentrée : Monsieur Francis Davienne. Il exerce actuellement en école française à Haïti
Le lien se fait par mail en raison de l’éloignement. Monsieur Davienne connaît parfaitement l’organisation des établissements français à l’étranger.
Deux enseignantes rejoignent d’autres postes : mesdames Caniou et Thomas. Elles seront remplacées par monsieur Ravenne et madame Daoudi.
Madame Daoudi aura en charge un CM2 et monsieur Ravenne un CE1.
Trois classes de CE1 l’an prochain.
Le secrétariat sera assuré l’an prochain par une personne nommée par le pôle. Depuis un an et demi, madame Masouy avait accepté un poste de vacataire et a accompagné de manière sérieuse, efficace et sensible la vie de l’école sur le plan administratif. La directrice tient à la remercier pour la qualité de son travail.
Mounia Aouad, assistante maternelle exercera ses fonctions l’an prochain à mi-temps sur les écoles A. Camus et A. Chénier en journées complètes (2 jours à Camus et 2 jours à Chénier en alternance)


Travaux

En prévision : percement d’une porte, entrée de l’école, accès au jardin.
Escalier de secours
Réfection des peintures de la classe de GSB ( Sophie Trechnievski)

Le pôle régional procède à un appel d’offres pour restructurer plusieurs unités de restauration dont le rez de chaussée de la villa. Quatre entreprises sont mandatées pour une étude.
Monsieur Cuzin rappelle que le bâtiment appartient à l’ambassade de France et que, conformément aux textes en vigueur, Monsieur l’Ambassadeur a attribué aux syndicats le premier étage de la villa. Il souligne ensuite que ce sont les parents d’élèves qui prennent en charge l’organisation de la restauration scolaire et que ceci n’incombe pas aux établissements scolaires.

Réforme de l’enseignement primaire

Nouveaux programmes et aménagement des horaires.
Monsieur Masouy, inspecteur de l’Education Nationale explique le cadre de la mise en place de cette réforme, rappelant les grandes lignes (24 h d’enseignement au lieu de 26 h, soutien scolaire, aide aux enfants en difficulté, formation, programmes aménagés). Afin d’établir une transposition de ces mesures dans les écoles françaises au Maroc et tenir compte des facteurs locaux ( ramadan, enseignement de la langue arabe…), le cadre sera défini à la rentrée.

Projet couleurs et saveurs Orient/Occident

Quatrième volet du projet Expressions, après Regard sur l’Art Contemporain au Maroc, Expressions, L’Eau dans tous ses états, « Couleurs et Saveurs d’Orient et d’Occident » s’inscrit dans une démarche d’ouverture à la culture du pays d’accueil.
Ce travail a été mené tout au long de l’année et sera présenté aux familles le 23 juin lors des portes ouvertes.
Tous les champs disciplinaires ont été concernés. Les enseignants présents au conseil exposent leur propre recherche. Tout a été mené conjointement par les professeurs en langue arabe et les enseignants français ainsi que les assistantes maternelles et l’ensemble de la communauté éducative.
L’association des parents d’élèves a organisé deux évènements exceptionnels en liaison avec notre thème :un ftour géant et le repas international. La directrice remercie l’UCPE de son implication et de sa collaboration permanente.
Une école publique : Hassan El Youssi a également participé au projet. Les élèves seront présents lors de la journée portes ouvertes. Avec l’intervenante Bahija Ben Barka, ils ont créé un spectacle sur le thème du pain.
Le rallye « Saveurs » a accueilli tous les élèves des cycles 1 et 2 dans dix-neuf ateliers.
Un très grand nombre de parents a participé à celui-ci.

USEP

- Synthèse des activités jointe au compte-rendu
- Rencontres sportives
- Classes poney
- Classes patinoire
- Activités judo et basket le samedi matin

- Les Olympiades ont du être reportées en raison de mesure de sécurité. Elles auront lieu l’an prochain.

- Madame Patoir demande à ce que l’association des parents intervienne auprès des familles pour bien expliquer l’intérêt d’une classe transplantée.

Horaires Ramadan

Un comité composé de parents et d’enseignants a travaillé sur les horaires.
La pause déjeuner sera écourtée
Horaires : 8h15/12h15 – 13h/15 h
A 12h50, les services habituels de surveillance de cour reprendront.

Poids du cartable

Monsieur Amzazi, président de l’UCPE Camus lit quelques extraits du rapport de la FCPE.
Au Maroc, 88,5 % des cartables pesaient trop lourd.
Il convient de tenter par un investissement conjoint familles-enseignants d’approcher un poids de 3,7 kilos au maximum.
Plusieurs propositions :
- rappeler ce poids « normal »
- par un emploi du temps défini (leçons à la maison) et expliqué aux enfants (type CM2A)
- ne plus acheter de cartable à roulettes
- choisir un contenant léger

Association des parents

La Fédération va acheter des livres pour la B.C.D.
Tout ce qui est nécessaire à la projection de films, diaporamas… sera offert à l’école et installé dans la salle de motricité.
Le bureau de l’UCPE remercie madame Picquart pour ces années de bonne entente et de travail ainsi que l’ensemble de l’équipe.
Monsieur Masouy également.
Madame Picquart remercie l’ensemble de la communauté éducative pour ces cinq années de travail, de partage et d’investissement.

L’ordre du jour étant épuisé, les membres du conseil se réunissent pour un pot convivial.

Liste de MATERIEL pour la rentrée 2008-2009,
en FRANCAIS

Cliquer sur la classe dans le tableau suivant :

+ Liste de MATERIEL pour la rentrée 2008-2009,
en ARABE

Moyenne Section ARABE

Grande Section ARABE

ARABE (toute classe, pour non-arabophones)

NB : Chaque cahier devra porter étiquette avec nom et prénom de l'élève

Bonnes vacances !

CP A/B ARABE CLASSIQUE
(Hassane El KAIMOUCH)

NB : veuillez couvrir le livre et les cahiers et les étiqueter avec nom et prénom de votre enfant

CE1 A/B/C ARABE CLASSIQUE
 (Ilham ABBADI et Bajia SBAI)

N.B : -Chaque livre ou cahier devra porter une étiquette avec nom et prénom de l'élève.
-Les élèves ayant utilisé "Je lis avec Jouki 1" termineront l'étude de ce manuel en début de CE1.
-Les élèves ayant utilisé le cahier d'écriture 1 et le cahier d'activités 1 termineront l'étude de ce cahier en début de CE1.

Bonnes vacances !
Ilham ABBADI

CE2 A/B ARABE CLASSIQUE (Najia SBAI )

N.B : Chaque livre ou cahier devra porter une étiquette avec nom et prénom de l'élève.

Les cahiers doivent être de grands carreaux.

Bonnes vacances !
Ilham ABBADI

CM2 A/B ARABE CLASSIQUE (Hassane EL KAIMOUCH)

N.B : Chaque livre ou cahier devra porter une étiquette avec nom et prénom de l'élève.

Les cahiers doivent être de grands carreaux.

Bonnes vacances !

Hassane EL KAIMOUCH