La préparation

Nous, la classe de CM1a, avons eu le projet de réaliser un film d’animation (film qui met en scène des objets ou dessins animés).
Nous avons d’abord regardé des films produits par des classes de France. Ensuite nous avons travaillé sur la notion de cinéma en fabriquant des folioscopes (des dessins qui, lorsqu’ils passent rapidement devant nos yeux donnent l’impression que l’objet ou le personnage dessiné bouge). L’étape suivante a été de fabriquer un thaumatrope (deux dessins séparés, qui, animés rapidement, donnent l’illusion qu’il n’y en a qu’un : l’œil conserve donc en mémoire un court instant l’image vue…) Puis, nous avons écrit l’histoire qui a servi au scénario. C’était difficile et long, car il fallait une histoire qui puisse faire un film d’environ tois minutes et dont la fin devait être surprenante. Nous avons appelé notre futur film "Chute libre".
L’étape suivante a été de partager l’histoire en plusieurs scènes qui montreront les différents plans : c’est le story-board. Il sert à savoir dans quel ordre on tourne le film, les cadrages,…
Nous avons créé les décors et les personnages. Nous avons utilisé de la pâte à modeler, du grillage, du papier journal…
Il a fallu enregistrer les voix des personnages (en français, en arabe et en anglais car nous avons trois anglophones dans la classe) et les bruitages.
Après tout ce travail préparatoire qui nous a pris environ trois mois, nous avons commencé le tournage.

Le tournage

Du 7 au 17 mars, nous avons fait le tournage de notre film d’animation.
Nous avons installé les décors et les personnages.
Par groupes de 5, nous avons fait trois fois une demi journée chacun.
Nous sommes même venus le mercredi après midi, le samedi et le dimanche.
Nous étions partagés en quatre rôles :
- à l’ordinateur : avec la caméra reliée à l’ordinateur, on prenait les photos. Il faut prendre 25 photos pour faire une seconde de film vidéo ! (24 pour le cinéma)
- à la télévision : avec un feutre effaçable on traçait le contour des personnages pour vérifier que le décor ne bouge pas.
- à l’animation : 1) on animait nos personnages qui sont en pâte à modeler, en leur ouvrant la bouche suivant les paroles dites, en faisant bouger leur tête, leur corps, leurs yeux.
2) on tapotait la pâte à modeler pour avoir l’impression du mouvement de l’eau.

C’était dur, il ne fallait pas bouger la caméra ni être brutal avec les personnages ou le décor.
Nous n’avons pas fait notre film par scènes chronologiques mais par plans en suivant le story-board (l’histoire du film en images).
Nous avons eu quelques problèmes de lumière car une ampoule de projecteur a grillé mais heureusement ça s’est arrangé.
Et le 17 mars, nous avons terminé notre film par le générique (c’est la présentation de ceux qui ont travaillé sur le film).

Notre film monté a été présenté le 15 avril à Meknès pour l’ouverture du Festival International du Film d’Animation : le FICAM.
Ensuite, nous avons fait une soirée à l’école avec les parents et les amis pour montrer le film dans les trois langues et le "making off" (les coulisses du film).
Chacun des élèves de la classe a reçu un DVD du film.
Nous avons adoré c’était génial et nous avons hâte de renouveler cette expérience.