Deux types d'enseignement coexistent :
- Pour les élèves arabophones, étude de l'arabe, à raison de 5 heures par semaine, du CE1 au CM2.
- Pour les élèves non arabophones, enseignement de la langue et de la culture arabes, à raison de 3 heures par semaine, du CE1 au CM2.
Sont définis comme élèves arabophones :
- les élèves dont les deux parents sont de nationalité marocaine
- les élèves dont le père ou la mère à la nationalité marocaine
- les élèves marocains également titulaires d'une autre nationalité.
- Tous suivent obligatoirement les cours d'arabe pour élèves arabophones, du CE1 au CM2.
Sont définis comme élèves non arabophones tous les autres élèves. Ceux -ci suivent obligatoirement
les cours de
langue et culture arabes organisés à leur intention du CE1 au CM2 quel que soit le niveau
où ils commencent leur scolarité dans un établissement français au Maroc.
Ils peuvent, s'ils le souhaitent,
suivre les cours d'arabe pour élèves arabophones.
Les élèves marocains scolarisés antérieurement en France ou hors du Maroc, qui seront admis à la rentrée 2009 aux niveaux CE2, CM1 et CM2 et qui n'ont pas jusque là, pour diverses raisons, reçu un enseignement d'arabe, pourront suivre, à titre dérogatoire, les cours d'arabe pour non-arabophones.
L'évaluation des acquis en arabe est une partie de l'évaluation menée normalement pour toutes les discipline enseignées. Les résultats en arabe sont pris en compte dans les résultats d'ensemble : les fiches de notes et les livrets scolaires sont renseignés par l'enseignant d'arabe. De même, ce dernier participe aux conseils des maîtres et aux conseils d'école ainsi qu'aux réunions d'information des parents d'élèves.
