Objectifs généraux

- connaître et comprendre la nature et le monde environnant en s appuyant sur l enseignement des disciplines.
- Adapter son comportement à l environnement.
Respecter les personnes, les biens et les lieux.
- Agir sur l environnement.
Améliorer les équipements, les fonctionnements, changer les comportements.
- Eduquer au civisme, à la citoyenneté.
Apprendre à décider des règles.
Apprendre à respecter les règles.
Apprendre à argumenter.
Privilégier le débat et la discussion.
Découvrir l autre, communiquer, partager et faire partager.
Savoir être spectateur, regarder, écouter, respecter.
Apprendre à voter. Agir en citoyen. Etre responsable, acteur.
Apprendre la solidarité.
Tendre vers l autonomie.

Actions
Agir sur notre environnement
Analyse des besoins de la cour en vue d améliorer le rapport entre les élèves, le cadre de vie. Travail à faire dans toutes les classes puis à étudier en commission.
Constats : problèmes d utilisation des jeux ? De propreté des espaces (cour, toilettes &)
Comment y remédier ?
Adapter la cour (matériel, espaces verts).
Adapter le comportement des élèves.
Moyens : gérer les espaces verts ; établir un règlement de vie commune dans la cour ; gérer les jeux ; gérer les toilettes.Respecter, mieux connaître les autres.
- Lister des points de frictions, débattre, proposer des règlements, voter, évaluer le résultat, le changement des comportements, des mentalités.
- Discussion sur les droits et devoirs dans la communauté éducative.
- Pour apprendre à se connaître, à se respecter : Gestion par les « grands »d ateliers de sport pour les « petits ». Gérer le matériel, l organisation. Défis lecture, défis maths entre les classes.
Découvrir
Le pays d accueil, le continent et ses cultures : de la cour au quartier, visites de sites culturels ou industriels, classes de découverte. Etude du patrimoine culturel marocain. Ateliers de pratiques artistiques et culturelles, expressions plastiques et théâtrales.
Valoriser par une bonne communication
Productions de comptes rendus oraux, écrits, photos sur le site de l école.
Bilans des activités menées.
Manifestations thématiques d école, de cycle(s) de classe(s).
Expositions.
Spectacles.
Journal d école.
Gérer la prise de parole et l écoute .
Travail quotidien en classe : écouter, parler, gérer son travail et son matériel en autonomie.
Présenter, écouter un spectacle.
Travailler avec un intervenant extérieur, le respecter.
Représenter ses camarades en conseil des élèves, faire passer les messages de la classe.
Partenaires
Artistes contemporains marocains. (peintres, musiciens, chorégraphes &)
- Académie de Montpellier
- Lycée LYAUTEY
- Associations : ACSM, Caisse des écoles, USEP &