Classe de CE1 : Bruno Cordoba et Sana Fermach
Effectifs : 30 élèves
EPS
Nous voici en pleine période d'expression corporelle. Nous travaillons l'écoute des consignes (ête silencieux, par exemple), l'occupation d'un espace, l'écoute de la voix de l'autre, prendre contact avec l'autre, faire un nœud d'enfants et le défaire, et beaucoup d'autres choses.

Nos sorties, nos visites
Nous attendons les agréments des transporteurs. Nous projetons une visite du port de commerce d'Agadir pour étudier les échanges de marchandises, leur type, leur provenance et leur destination.
Nous irons visiter une bananeraie avec un objectif bien précis : celui de connaître la culture des bananiers pour entretenir au mieux ceux de notre classe.

 


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Couchers de soleil (Arts plastiques)
Jeux numériques
Le sudoku fait fureur dans le monde entier. Mais connaissez-vous ce jeu ? Pour les CE1, nous modifions la grille pour que cela soit plus facile : au lieu d'un carré de neuf carrés de neuf cases et des chiffres de 1 à 9, la grille de jeu est un carré de quatre carrés de quatre cases et des chiffres de 1 à 4. Nous vous écrirons la règle.

 
Production de textes des élèves.
Voici un texte écrit par les élèves où chacun y contribue par paragraphe en respectant des consignes précises. Les trois premières phrases du récit ainsi que le début des premières phrases des paragraphes sont imposés par l'enseignant.
La porte est fermée.
Dans le silence le chat dort.
Rien ne bouge.
Soudain la porte s'ouvre, un bandit tout noir entre doucement et met le chat dans son sac. Puis il ouvre une deuxième porte. Il s'exclame : « Ouah ! De l'or ! » Et il sort de la maison en ramenant avec lui l'or et le chat.
Dans la maison, à l'aube, un homme appelle le chat…