Début du conseil : 16h30

Etaient présents :

Parents : Mme Housni (PEEP, secrétaire de séance), Mme Errafai (PEEP), Mme Tak Tak (UCPE), Mme Khaldi (UCPE), Mme Jebrou (UCPE), Mme Tazi remplace Mme Cherkaoui (UCPE), Mme Aguilar (API) .

Enseignants : Mme Desmond – Mme Courbin – Mme Tijari – Mme Chadid – Mme De Nardi – Mme Mansour – M. Courbin – Mlle Langry – Mme Laguitton – M. Drouet (secrétaire de séance)

M. Kuntz, Directeur ; M. Bur, représentant le Conseiller Culturel adjoint.

1) Règlement intérieur. Rappels.

=> Consignes de sécurité : un contrôle systématique des entrées et sorties est effectué, tant lors des heures scolaires que lors des horaires de garderie (Alerte vigipirate rouge).

A ce titre, les enseignants doivent remettre aux parents désirant les rencontrer des billets de rdv. Ces mêmes feuillets seront présentés par les parents à l’entrée de l’école et leur permettra l’accès à l’école.

Garderie : une vigilance accrue est demandée, notamment plus de fermeté à l’égard des familles et ce par rapport à la circulation dans l’école au moment de la récupération des enfants.
Mme Tak Tak a soulevé le problème de l’attitude désobligeante de certains parents vis-à-vis des gardiennes.
M. Kuntz suggère d’envoyer un courrier aux parents.

=> Horaires :
- Retards : toujours aussi nombreux, et peu d’amélioration en ce sens ;
- Horaires de récréation : le directeur demande aux enseignants de respecter les horaires de récréation.

=> Lieux :
- Environnement, un respect est nécessaire, notamment avec les nombreuses plantations : jardin mis en place par Mme Langry, haie au niveau du sas de la garderie que les enfants enjambent… M. le Directeur précise qu’il faut éviter, évidemment, les détériorations de matériel (tables, tables de ping-pong…). Des enfants auraient été vus debout sur les tables de ping-pong.

- La « K’fête », projet à l’initiative de deux des classes du CE2 : l’idée suscite un engouement et un engagement tout à fait louable, néanmoins il faudra respecter ce lieu sinon sa gestion deviendra impossible.
- BCD : éternel problème, rencontré partout, d’un certain « laisser-aller ». Des livres ou revues sont mal rangées, abandonnées. Ce tableau « apocalyptique » est cependant nuancé : il y a des disfonctionnements inhérents à ce genre de fonctionnement, qu’il faut réduire au mieux, si chacun y met du sien… La remédiation serait l’emploi d’une ou deux personnes lors des créneaux bibliothèque… Seule possibilité, pour le moment : un appel à des parents volontaires et disponibles… A l’intervention de Mme Langry suggérant le recrutement d’une personne temps à complet, M. Kuntz précise qu’une demande est régulièrement faite dans ce sens. M. Bur Intervient pour rappeler que la moindre création de poste est liée à une autorisation de l’AEFE, sachant qu’il y a en ce moment une rationalisation des postes non enseignants.
- En cas de destructions avérées de livres, nous envisageons de demander le remplacement ou le remboursement aux familles.
- Concernant le RASED, il est maintenu et renforcé avec une personne supplémentaire sur Rabat.

2) Actions pédagogiques.

=> Projet d’école : la réécriture est en cours, et devrait voir le jour fin mai/début juin. Une commission travaille sur un thème axé autour de la communication. Il sera soumis au dernier conseil d’école.

=> Livrets scolaires : Compte tenu des contraintes (tests, commissions diverses…), voici le découpage prévu pour la remise des livrets en 3 trimestres : de sept à novembre, jusqu’à mi-mars et jusqu’à mi-juin avec 5 périodes d’évaluation intermédiaires obligatoires. Les enseignants s’interrogent sur la pertinence de cette périodicité très (trop ?) fréquente…

=> Sorties et Interventions extérieures :
- Maternelles, 4 classes au poney, 1 MS atelier percussion, 3 GS atelier sculpture, 5 classes sortie jeux d’opposition (organisée par l’association d’école USEP Molière) ;
- Cycle II, 2 CP à l’atelier sculpture, 2 à l’atelier percussion ; tous les CP et CE1 ont participé aux sorties USEP « cross de masse » (organisée par l’USEP Renan) et jeux d’opposition ; 2 CE1 sont partis à Tit Mellil, 1 participe à 1 cycle rugby.
- Cycle III, toutes les classes ont participé à la rencontre cross et athlétisme organisées par l’USEP. 1 classe de CE2 et de CM1 ont participé au cycle rugby, 2 CM2 et 1 CE2 à un cycle natation, et une classe de CE2 fait une sortie à Marrakech…
- La « K’fête » : l’objectif pédagogique étant de sensibiliser, entre autre, les enfants au goût (pain, fromage, fruits…) et de participer à leur éducation en ce domaine. Les enfants sont parfaitement impliqués dans cette action, gèrent de façon autonome les différentes actions autour de ce projet (vente de boutons, vente de goûters…). Des « sacs à boutons », fabriqués par des enfants de l’association Bayti sont en vente au prix de 5 dh…Les bénéfices leur seront intégralement reversés. Le projet a rencontré quelques difficultés dues au mauvais temps. Il est à noter un soutien des parents : pose de la dalle et régulièrement pour venir faire des goûters. Un grand frigo (don) va également être installé.
Enfin les objectifs pédagogiques traitent le plus souvent de la nutrition, de l’environnement, des mathématiques... Les enfants ont également fait beaucoup de progrès par rapport à l’autonomie.
- Tennis de table : divers tournois sont organisés au cours des récréations, pour le cycle III.
- Un partenariat est établi avec la l’association « Noujoum » : à l’initiative d’une classe de CM2, les élèves de la classe concernée, se rendent tous les mercredis matins à l’hôpital des enfants et participent à des actions (lecture, histoires, jeux et jouets) au sein de l’unité de cancérologie pour enfants.
- Par contre, Mme Tak Tak (UCPE) déplore, cette année encore, le manque de classe verte.

3) Budget 2006.
L’école dispose d’un budget de fonctionnement d’environ 1 million de dhs, pour 671 élèves, réparti ainsi :
- 16 % pour l’entretien des locaux ;
- 13,7% pour équipement des classes (mobilier, audiovisuel, lecteurs CD/DVD…) ;
- 13,7 % pour la ligne « dépenses pédagogiques » (matériel de classe : papeterie, affiches, livres pour la classe…). Cela représente la somme d’environ 62 Dhs par enfant et par trimestre ;
- 7 % pour l’entretien du parc informatique ;
- 5,6 % pour l’entretien de 4 machines à photocopier ;
- 4,7 % pour la maintenance (centrale incendie, alarmes, jardinage…) ;
- < 3 % pour téléphone (Internet en hausse : toutes les classes ainsi que la salle informatique sont connectées) ;
- chaque classe bénéficie d’un budget (équivalent à 1 bus) pour une sortie pédagogique Casablanca.
- 5,1 % et 5 % pour respectivement les dépenses d’électricité et d’eau. Les radiateurs à bain d’huile vont disparaître et seront remplacés par des radiateurs muraux en maternelle.

Travaux récents effectués : câblage internet pour le bâtiment cycle II, tables de ping-pong (à moitié avec la coopérative).

4) Coopérative.
Fonctionnement : les élèves et adultes sont réunis régulièrement et expriment de nombreuses doléances et projets (vols dans les classes, règlement de la cour,…) ;

Kermesse : une kermesse aura lieu vers le 21 juin. Les enseignants en verront les modalités futures, l’Objectif étant de renflouer les caisses de la coopérative pour l’aide aux voyages scolaires et à divers projets au sein de l’école.

Proposition de la PEEP à l’occasion du 20ème anniversaire de la francophonie : concours de dessins ayant pour thème soit les droits à la différence, ou l’eau et l’environnement… La proposition sera soumise à la coopérative, et pourra se conclure par une remise de prix, lors de la kermesse, par exemple…

5) Sécurité.
Incendie : 1 exercice par trimestre ;

Extérieur : Après un accident (un père d’élève et son fils), après interventions de l’association PEEP, relayées par l’établissement, auprès de la CUM, des ralentisseurs ont été installés…Le problème est plus complexe pour l’instauration d’une signalisation avec des feux.

Le problème de l’affaissement des dalles près des résidences proches est maintenant réglé grâce à l’intervention de la PEEP auprès du syndic de la résidence. Mais le problème apparaît maintenant ailleurs…

Alerte Vigipirate : le préfet de police promet la mise en place d’une surveillance accrue d’agents de police.

Un ramassage scolaire est envisagé : une enquête est à lancer (sondage proposé par l’API) pour connaître les personnes intéressées, et s’attacher ensuite à la faisabilité du projet.

6) Actions citoyennes.
Projet de médiation : des enfants médiateurs s’occupent de l’application du règlement ; en cas de problème, le plaignant et le mis en cause sont confrontés pour la résolution du problème. Ce sont des interlocuteurs privilégiés pour les enfants.

Association « AFAK » : des actions sont engagées en faveur des enfants de la vallée de l’Ourika : livret citoyen, collecte de vêtements, nettoyage du plateau de l’Ourika…

PEEP : a organisé la collecte de jouets (école Molière) et de livres (avec l’école Renan) au profit du « village SOS » de Dar Bouazza. Cette association remercie les enseignants et les parents pour cette action. Un tri pour offrir des jouets et livres neufs (ou bon état) a été effectué. Cette association se démarque de l’assistanat en accueillant ces dons de façon citoyenne, les distribuant de façon ciblée et précise. Un partenariat futur plus accru serait souhaitable et profitable à tous au niveau de l’école Molière.

7)Questions diverses.
UCPE :
=> On signale le bruit dans les classes, notamment celles bordant Zerktouni, ainsi que la chaleur estivale, nuisant aux élèves et enseignants dans leur travail. Des demandes d’isolation phoniques ou caloriques sont demandées…
Réponse de M. Bur, représentant le SCAC : seules les demandes ayant trait aux questions de sécurité sont recevables. Il existe également de nombreux problèmes diplomatiques concernant ces prises de décisions, surtout pour les écoles non propriétaires de leur sol. Une mission d’évaluation, par le responsable du patrimoine immobilier français dans le monde sera engagée sur Casablanca, mais surtout dans le sens des priorités définies. M. Kuntz précise que les demandes d’installation de climatisation et de double vitrage, en terme de devis sont faites ; ces projets sont là et sont à revoir en fonction de l’évolution des coûts.

=> Annonce de la Dictée du Maroc, le 15 avril à 14heures pour les juniors au Lycée Lyautey. Ouvert à tous les enfants du CM2. Résultats le samedi 17 avril.

=> Une course sera organisée au profit de l’association marocaine des déficients visuels (qui lutte pour être reconnue d’utilité publique). L’objectif est d’équiper une bibliothèque adaptée et d’agrandir le patrimoine en livres écrits en Braille. Cette course/marche aura lieu vers mi-juin à partir de l’école Molière. Les enseignants sont sollicités afin de motiver les élèves.

=> Retard des enfants à la garderie : certains non-inscrits restent…Il est rappelé que ceux-ci sont à la charge de la garderie. D’autre part, les enseignants de maternelle restent longtemps dans leurs classes pour les retardataires, jusqu’à 12h25, voire 12h30.
Ce problème sera évoqué lors d’une réunion avec les personnels de la garderie.

PEEP :
=> Grand Prix des jeunes lecteurs 2006. 4 élèves de Molière, après sélection, ont été retenus. 8 ouvrages avaient été sélectionnés, 6 ont pu être remis aux élèves. Ils avaient un mois pour les lire. Délibération le jeudi 19 avril par un jury de 25 élèves. L’auteur récompensé est invité à venir devant ces élèves.

=> Enseignement de l’Arabe : la PEEP a été saisie par des parents (notamment par des parents de retour de France) à propos d’une remarque concernant leurs enfants. Les enfants, de retour de France où l’enseignement de l’arabe n’est pas dispensé, sont intégrés dans des cours arabophone. Ces enfants se trouvent en grande difficulté, surtout lorsque leur arrivée est tardive dans l’année. La PEEP propose d’établir des classes de niveaux.
Il est répondu que le principe d’hétérogénéité est de mise dans l’éducation nationale française et cela ne peut être mis en discussion. Par contre, des formules de soutien (pour les niveaux CE2, CM1 et CM2) existent d’ores et déjà au sein de l’école Molière, facilitées par la présence d’un enseignant d’arabe supplémentaire. Pour les enfants arrivant tardivement CE2, il existe quelques « tolérances » (les enfants peuvent aller en section non arabophone pour une période bien définie)

Intervention de M. Bur :
Perspective 2006/2007 : Si des ouvertures de postes s’avéraient, l’école Molière pourrait en accueillir. Le projet rencontre des difficultés, notamment juridiques (construction sur sol marocain), mais l’Ambassade y est très favorable et travaille en ce sens. Il serait ainsi prévu la construction de nouvelles classes aux écoles Molière et Renan.

IL est 19 heures, la séance est levée

Mme Housni M. Drouet M. Kuntz
Parent Enseignant Directeur

Pour cette nouvelle année : Il est prévu 25 classes avec la création d’une troisième moyenne section. L’école Molière a été choisie pour accueillir cette classe en fonction de sa configuration actuelle, de sa situation et de l’espace disponible au sol.
Il est prévu de déménager la salle d’arabe et de l’installer dans un préfabriqué, la salle disponible sera alors réaménagée afin de recevoir les élèves de la nouvelle moyenne section.
L’effectif total sera 675/680 élèves pour l’année scolaire 2005/2006.
Le recrutement d’un(e) nouveau (elle) collègue est en cours, il (elle) sera nommé(e) début juillet, il est également prévu la création d’un demi-poste d’aide maternelle.

Monsieur Kuntz salue les collègues partants : Madame Berrada, Mademoiselle Lang, Madame Rouvreau et Monsieur Costes, Monsieur Gaiffe, Monsieur Moreau et Monsieur Najme. Nous accueillerons de nouveaux enseignants dont deux, nous l’espérons, pour l’enseignement de l’arabe.

Répartition des classes :

MSA : Madame Daniel - MSB : Madame Desmond - MSC : En cours de recrutement

GSA : Madame Barreau - GSB : Madame Guy-Moyat - GSC : Madame Courbin

CPA : Madame Carrié - CPB : Madame Mansour - CPC : Madame Belgnaoui
CPD : Madame Pascon

CE1A : Madame Lemaîte - CE1B : Monsieur Lemaître - CE1C Madame Grandville
CE1D : Madame De Nardi

CE2A : Madame Laguitton - CE2B : Madame Bayebane. - CE2C : Monsieur Courbin
CE2D : Madame Bouleau

CM1A : Monsieur Jousse - CM1B : Monsieur Drouet - CM1C Monsieur DAVID
CM1D : Madame David-Delattre

CM2A : Monsieur Laroche - CM2B : Mademoiselle Langry - CM2C : Madame FILI

L’effectif pour les maternelles et CP passe de 25 à 26 élèves par classe, pour les autres niveaux pas de changement : 26 élèves pour le CE1, 27 pour le CE2, 28 pour le CM1 et 29 pour le CM2.

Cette année nous notons une hausse importante d’inscriptions d’élèves «droits et prioritaires » sur Casablanca.

Répartition des élèves :

Affichage des répartitions le vendredi 24 juin. Publication des listes de fournitures scolaires le vendredi 24 juin, elles seront sur le site de l’école.

La bourse aux livres sera organisée le lundi 27 juin à partir de 15h30 dans la cour de l’école, le tarif sera de –50% par rapport au prix du manuel neuf.

Les résultats des admis sur tests et affectations des nouveaux inscrits seront affichés le mardi 28 juin en fin d’après midi.

Le jeudi 30 juin fin des cours.

Pour l’organisation d’éventuels tests au niveau de l’élémentaire, nous attendrons d’avoir réalisé l’enquête de rentrée pour connaître le nombre de places disponibles.

Date de la rentrée scolaire 2005/2006 le vendredi 2 septembre à 8h15.

Lors de la première quinzaine de septembre, des évaluations nationales seront organisées pour les élèves des classes du CE2 et CE1. Elles permettront de repérer les difficultés des élèves et engendreront des projets individualisés afin de permettre aux enfants d’acquérir les résultats attendus.

Pour l’enseignement de l’anglais à partir du CE2, nous n’avons pas d’information pour le moment mais ce projet est à l’étude et devrait se concrétiser d’ici deux ans.

4 – Questions diverses :

Questions API :

- Pourquoi communiquer les résultats et remettre les livrets si tôt pour les élèves du CE1 ?
C’est une question de calendrier, ce niveau de fin de cycle nécessite toute une procédure et un respect des délais concernant : les maintiens, le délai de réflexion des parents et l’organisation de la commission d’appel. Les feuillets de la dernière période seront remis prochainement.
Les parents reprochent un manque d’information par rapport aux dates de remise des livrets pour les niveaux de fin de cycle.

Monsieur Kuntz et les enseignants envisagent un découpage des trimestres plus équilibré pour l’année prochaine. En ce qui concerne le maintien, Monsieur Kuntz rappelle qu’il ne doit pas être pris pour un échec aussi bien pour les enfants que les parents, mais qu’il représente une nouvelle chance pour l’élève et lui permettra d’acquérir les notions non acquises au cours de l’année précédente.

- Un projet «scrabble » est prévu pour l’année prochaine.

Question UCPE :

Plusieurs parents s’interrogent sur le principe, l’utilité et les résultats des punitions écrites à la maison. Les enseignants pensent qu’une punition est efficace si elle est relayée par les parents.
Monsieur Kuntz propose de relire le règlement intérieur de l’école sur les manquements au règlement intérieur, préconise dans un premier temps, un entretien entre les parents de l’élève et de son enseignant afin de résoudre les différents problèmes.

Vente des assurances scolaires : lundi 5, mardi 6 et mercredi 7 septembre auprès des stands installés à l’école.

Compte rendu du championnat d’orthographe : Grand succès malgré peu de moyen et de communication, le prochain sera plus préparé.
Sept villes ont participées : 1 400 candidats : 110 finalistes dont 30 sur Casablanca (4 finalistes pour l’école Molière). Ce championnat sera reconduit l’année prochaine avec la participation de l’équipe de Monsieur Pivot.

Garderie :

Certains enfants apportent leur ballon à l’école afin de les utiliser pendant les heures de garderie et certains enfants se plaignent de recevoir «les balles perdues ». De nouvelles consignes seront communiquées aux personnels de la garderie afin d’interdire l’usage des ballons en plastique dur ou en cuir et de préférer des ballons en mousse.

Pour les enfants malveillants, Monsieur Kuntz propose aux représentants de l’UCPE de se reporter à la convention et le cas échéant d’exclure ces élèves. Madame Daniel propose que ces élèves soient signalés à leur enseignant.

B.C.D. :

Les enseignants sollicitent les parents, un appel sera lancé en début d’année.

Le parc Mohamed Abdou :

Monsieur le directeur présente la plaquette A.E.M.A. (Association Espace Mohamed Abdou) et rappelle aux associations des représentants des parents d’élèves qu’elles peuvent y adhérer.

Madame PASTRE-KOBBITE Madame PLATEAUX Monsieur KUNTZ

Parent d’élève API Secrétaire de l’école Directeur de l’école

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CONSEIL D'ECOLE DU 24 MARS 2005

Ordre du jour :

1- Actions pédagogiques (projets – sport – sorties – voyages)
2- Compte rendu de la visite de la commission de sécurité
3- Fonctionnement de l’école (travaux – coopérative- USEP - surveillance, sécurité)
4- Jardins « Mohamed Abdou »
5- Questions diverses

Monsieur KUNTZ énumère les points à l’ordre du jour. Il rappelle les dates : les carnets seront remis aux familles à la mi avril, fin de second trimestre, et entre le 15 et le 20 juin à la fin du troisième trimestre.

1 – Actions pédagogiques :

Sorties prévues pour les classes de la maternelle :
Visite de la ferme pédagogique pour les deux classes de moyenne section, activité poney pour toutes les classes de grande section, les classes de GSA et GSC visiteront la Chellah et le quartier des Oudaïa à Rabat.
Il est également prévu pour ces deux classes une sortie à Oulmès début juin. Les parents des élèves qui le souhaitent pourront passer le week-end sur place. Cinq classes se rendront au spectacle « La Sorcière Ephémère» au Mégarama. Rencontres « jeux d’antan, jeux d’enfants » au CAFC pour les toutes les classes de la grande section.

Sorties prévues pour les classes de l’élémentaire :
Toutes les classes de CP participeront à l’activité « jeux d’antan, jeux d’enfant », et se rendront au spectacle « La Sorcière Ephémère » au Mégarama, les classes de CPA et CPD participeront à la classe de mer sur le site de Mohammédia et les classes de CPB et CPC visiteront une usine de bonbons. Rencontres « jeux d’antan, jeux d’enfants » au CAFC pour les toutes les classes de CP.

Activité piscine pour la classe de CE1A. Rencontres « jeux d’antan, jeux d’enfants » au CAFC pour les toutes les classes de CE1.

Un voyage à Meknès est prévu du 11 au 15 avril pour la classe de CE2D, les enseignantes de français et d’arabe travaillent en binôme sur ce projet (visite de différents sites, contes, calligraphies etc..). La classe de CE2B se rendra à Tit Mellil le 12 et le 13 mai.

La classe de CM1A devrait visiter l’imprimerie où sont fabriqués les billets de banque du Royaume. Activité piscine pour la classe de CM1B, la classe de CM1C se rendra également à Tit Mellil le 14 et le 15 avril.

Toutes les classes de CM2 participeront à la journée athlétisme, organisée par l’USEP. Dernière séance de piscine pour les classes de CM2A et CM2B, visite de l’exposition organisée dans les locaux de la Société Générale pour la classe de CM2D

Projet d’école : Ce projet pourrait être axé sur la communication et le respect à l’école, le respect d’autrui et de soi-même, apprendre à respecter les règles de vie. De plus en plus d’élèves n’écoutent pas les adultes qui travaillent à l’école, l’équipe pédagogique rappellera les règles pour mieux vivre ensemble à l’école. Monsieur Kuntz rappelle que tout un travail est fait en classe à ce propos et demande aux parents d’élèves de relayer cette action auprès de leurs enfants afin qu’ils soient orientés vers un même objectif.
Il précise que différents jeux sont actuellement installés dans la cour de l’école, il rappelle que les ballons sont interdits pendant les récréations. Le règlement intérieur de l’école sera affiché sur le panneau extérieur.
Les représentants des parents d’élèves pourraient intervenir à l’extérieur de l’école en cas de conflit entre enfants, ils proposent également des affichages, théâtre inter actif.

2 – Compte rendu de la visite de la « commission hygiène et sécurité » :

Suite à la demande de Monsieur Kuntz, la commission est venue vérifier les travaux en cours au niveau du passage des entrées et sorties des classes maternelles. En effet, une ouverture dans le mur d’environ 4 mètres sur 3 mètres à été réalisée sans aucune protection : projections de gravas sur le passage emprunté par les enfants et les parents ! Monsieur le Directeur a demandé l’arrêt immédiat de ces travaux.

Cette ouverture devrait être utilisée pour l’aération des cuisines d’une pizzeria qui s’installera prochainement. Monsieur Kuntz souligne qu’il n’est pas opposé à l’installation de la pizzeria, mais que tout doit être fait dans le respect des normes. La « commission hygiène et sécurité » demande qu’une société spécialisée établisse un constat après étude des lieux, du matériel existant et trouve une solution afin que les travaux puissent reprendre.

3 – Fonctionnement de l’Ecole (travaux - coopérative - usep - surveillances - sécurité) :

Travaux :

Mise en place d’un vidéophone à l’entrée, éclairage amélioré par l’installation de spots au niveau du panneau d’affichage, ce qui renforce la sécurité et évite les zones d’ombre pendant la nuit.
Réparation des jeux de cour, installation d’une quinzaine de poubelles offertes par la SITA dans les différentes cours de l’école et nous envisageons une intervention de la SITA auprès des élèves afin de les sensibiliser à la propreté de la ville.
Installation de nouveaux bancs dans les cours et restauration des anciens.
Les problèmes d’électricité dus à un court-circuit ont nécessité l’investissement d’une somme importante, les réparations sont terminées et tout est en ordre.

Le projet concernant la construction d’une salle de psychomotricité est toujours en attente, nous attendons l’aval de l’AEFE. Le projet B.C.D. lancé par la précédente Directrice de l’école n’a pas été achevé et nous envisageons de le terminer mais nous sommes dans l’attente du budget nécessaire.

Coopérative scolaire :

Changement de fonctionnement à compter de la rentrée 2005/2006, la somme versée par les parents pour l’achat des fournitures ne sera plus demandée, les familles auront la charge de l’achat des fournitures scolaires mentionnées sur les listes. La participation financière des familles au niveau de la coopérative scolaire sera limitée aux actions pédagogiques (adhésion USEP, spectacles Caisse des Ecoles….). Le Budget Etablissement permet toujours l’achat du matériel pour la classe. Les listes devront être étudiées avant le 15 juin.

Cette décision émane du Service de Coopération et d’Action Culturelle et s’adresse à toutes les écoles Française installées au Maroc.
Rappel de la nature des activités gérées par les coopératives scolaires :

« Toute dépense statutairement couverte par le budget de l’établissement, dans le cadre de sa mission d’enseignement, est strictement exclue du champ d’action d’une coopérative. De même, les fournitures scolaires pour les élèves ne peuvent pas être achetées avec l’argent de la coopérative.
La coopérative scolaire a pour objet :
- de créer et de développer parmi les élèves l’esprit de coopération et d’entraide,
- de soutenir des projets de classes, des actions en direction des élèves,
- de monter des actions de solidarité,
- d’organiser des manifestations culturelles, des kermesses, des fêtes… »

Monsieur Kuntz rappelle le fonctionnement associatif de la coopérative et de l’USEP à l’école, il précise également que des sommes importantes étaient à gérer et dans les différentes écoles il a été remarqué que les enseignants sont de moins en moins volontaires pour assurer cette lourde tâche.

Plusieurs propositions sont évoquées par les différentes Associations de parents d’élèves, mais il est rappelé l’interdiction de toutes opérations ou manipulations d’argent au sein de l’école.

4 – Jardins « Mohamed Abdou » :

Le Directeur de l’école a été sollicité par Monsieur EL Kardoudi, Président de l’Association AEMA (Association Espace Mohamed Abdou) pour l’adhésion de l’école.
L’école est maintenant adhérente ainsi que l’Institut Français les sociétés EQDOM, TOTAL et la LYDEC et Monsieur KUNTZ a appelé les Associations de Parents d’élèves à adhérer et à participer aux actions de l’AEMA.
Par ailleurs l’inauguration de la deuxième tranche du parc (côté ligue Arabe) a eu lieu au mois de janvier, étaient présents les représentants de l’Association AFAC, de la Commune, de la Wilaya ainsi que de nombreuses personnalités. Monsieur Kuntz rappelle que le réaménagement des deux parcs à été réalisé à l’initiative de l’association AFAC. Nos élèves en profitent chaque jour et de plus en plus de promeneurs et sportifs l’utilisent.

5 – Questions diverses :

Questions et projets API :
1 - Mise en place d’un projet « scrabble » :
Un projet Scrabble serait proposé à l’ensemble des écoles du Maroc et s’adresserait aux classes CM1 et CM2, l’organisation débutera en fin d’année scolaire pour se concrétiser l’année prochaine. Monsieur Kuntz est d’accord sur le principe.

2 – Projet « Scénario » : Projet concernant les classes du CM2, en vue de réaliser un court métrage d’environ cinq minutes en passant par toutes les étapes (casting, réalisation etc…).
Ce type de projet a déjà été pensé par l’ACSM sous forme d’un festival de courts métrages et pourrait se mettre en place dès l’année prochaine.

3 – Organisation de la fête de fin d’année : Le Directeur de l’école rappelle que l’organisation d’une fête de fin d’année a été évoquée lors du précédent conseil d’école mais nous n’avons pas à ce jour, de comité des fêtes, personne ne s’y étant inscrit. Nous ne pouvons donc organiser de kermesse ni de loto car nous sommes trop près de la fin de l’année scolaire, par contre nous pouvons envisager par exemple une soirée ou une fête basée sur le thème de la musique.

Une liste circule afin de recueillir les inscriptions, les parents sont également invités à participer à ce comité.

4 – Panneaux d’interdiction de klaxonner devant l’entrée de l’école : Monsieur Taoujni se charge de faire la demande auprès des autorités, il propose également l’installation de banderoles à l’extérieur de l’école, cette démarche pourrait s’associer au projet « Respect ».

5 – Carte d’accompagnement des maternelles : Revoir le support, la carte est uniquement au nom de l’enfant, pourrait-on envisager de refaire de nouvelles cartes avec la photo de l’enfant et de l’accompagnateur ? Monsieur Kuntz va se pencher sur ce projet.

6 – Hygiène : Pas suffisamment de savon et de papier hygiénique dans les toilettes. Le Directeur demande aux parents de signaler les manques, et les Agents de Services seront désormais plus attentifs sur ce point.

Questions PEEP :
La Peep rappelle le règlement du concours du jeune lecteur, cette année cinq élèves de l’école Molière sont sélectionnés.

1 – Tests d’entrées : Les parents se plaignent que ces tests se déroulent sur le temps scolaire. Monsieur Kuntz rappelle que les dates sont arrêtées au niveau de l’Ambassade. Cette année ils devraient avoir lieu les 1er, 2 et 3 juin pour les entrées en MS et GS. Les classes de MS /GS/CP/ CE1 et peut-être plus seraient alors fermées à nos élèves afin de libérer les enseignants et les espaces nécessaires à la passation des tests.

2 – Vol de fournitures : Depuis le début des sessions des cours du soir, nous constatons en effet des disparitions et des dégradations au niveau du matériel des élèves de l’école. Monsieur Kuntz a déjà signalé ces points à la Directrice des cours de langue et lui a proposé un rendez-vous afin de résoudre ces problèmes au plus vite.

3 – Sécurité autour de l’école : En ce qui concerne l’état des trottoirs, le syndic est responsable de l’entretien. Un projet sera proposé et présenté à la Commune par Madame Housni concernant la réfection des trottoirs.
L’installation de feux tricolores serait nécessaire au niveau du boulevard Mohamed Abdou, afin de protéger les piétons.

Monsieur Kuntz fait circuler une affiche proposée par l’Association API en vue d’un affichage sur le panneau extérieur de l’école, la PEEP et l’UCPE sont d’accord pour l’affichage mais pas sur le panneau réservé à l’école. Rappel : Les boîtes aux lettres des Associations sont installées dans le couloir du bureau, les représentants des Associations sont invités à venir retirer les clefs.

Madame ABOU-ELAZ Enseignante
MadamePLATEAUX Secrétaire
Monsieur KUNTZ Directeur

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