ACTIVITES
Extra-Scolaire
Les classes de découvertes
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Cette année encore, quelques chanceux partent en classe de découverte avec le support de l'USEP.

A chaque sortie avec nuitées, des formulaires spécifiques doivent être remplis par les parents des enfants en ce qui concerne :
- les numéros de téléphone et adresse complète des tuteurs légaux de l'enfant
- une autorisation parentale à la participation à l'activité
- une autorisation d'hospitalisation en cas d'urgence

Ces précautions sont heureusement toujours préventives puisque l'encadrement de ces classes de découverte est de la plus haute rigueur.

L'enseignant est accompagné d'un ou plusieurs animateurs expérimentés et formés par l'USEP .

En outre, une ambulance du SEMU conduite par un infirmier-réanimateur et un médecin reste en permanence avec le groupe.

En 2002 - 2003, sont parties en classe découverte :

Mohamédia au mois d'Avril
les CP de Michelle Morla, Michelle Mansour et Eric MOREAU
Oulmès du 07 au 11 avril

les CM1 de Mme Gastési et Mme Laguitton
Meknès du 17 au 21 mars
les CE2 de Guillaume COSTES
Dar Bouazza du 03 au 07 mars

les GS de Mmes BAREAU, COURBIN et GUY-MOYAT
Dar Bouazza du 06 au 09 mai
les CP de Virginie BELGNAOUI
Tit Mellil du 08 au 11 avril
les CM1 de Mme BERRADA
Tit Mellil du 09 au 13 mai
les CE1 de Mr GAIFFE

ARCHIVES

Classe de voile CM1A février 2004

 

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En "classe de voile"CM1A la 1ère journée

Ce matin, 9 février 2004, les élèves de Madame Laguitton et ceux de Madame Gastési sont partis en "classe de voile" à Mohammedia.


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Sur l'eau, il y a trois activités : La planche à voile,

l'optimist,
 
et la Caravelle.
 
Dans le port, il y a deux pétroliers : l'un est vert et l'autre est noir et rouge.
 

L'après midi nous avons fait des jeux de plein air.
Nous avons aussi joué sur la plage en faisant des concours de château de sable.
Moi, j'ai préféré faire des animaux de sable!Demain matin, le groupe A ira sur l'eau et mon groupe ira explorer le port.

Dina La planche à voile.
Pour pouvoir faire de la planche à Voile il faut avoir de la force dans les bras pour se positionner sur la planche et tenir la voile.
Attention, ce n'est pas facile de faire de la planche!
Il faut se maîtriser pour pouvoir y arriver.
 
La planche est formée d'une planche ( le flotteur). Dans la planche il y a une dérive.
Sur la planche il y a le pied de mât, le mât, la voile et le hichbond.
Comment utiliser la planche?
1. Monter sur la planche
2. Tenir l'équilibre
3. Placer ses pieds de part et d'autre du pied de mât
4. Tirer la voile avec la corde
5. Avec une main, tenir le hichbond et avec l'autre tenir le mât
6. Tourner la voile pour chercher le sens du vent
Comment tourner?

 

Pour changer la direction de la planche à voile il faut tourner le mât, le hichbond et changer la position des mains.
Juste après il faut déplacer les pieds jusqu'à trouver la position correcte.

Que faire quand on n'a plus son équilibre?
Il faut lâcher la voile, retrouver son équilibre et reprendre la même démarche qu'au début.
J'ai aimé la planche à voile car ce n'est pas fatiguant d'avancer avec le vent.
Thami m'a dit : "tu as été le meilleur, tu es arrivé jusqu'à l'Optimist.
C'est devenu une de mes nouvelles passions, j'adore la mer.Majda L, Yasmine S, Karim S, Yassine A
 L'optimist.

J'ai aimé faire de l'optimist car c'est un petit bateau avec une voile et un gouvernail. C'est tout simple. On s'y met à deux : l'un qui rame quand il n'y a pas de vent ou tient l'écoute quand il y en a et l'autre guide. Mais on pourrait s'y mettre seul car il a une voile.
En voile, c'est Nadia, Hicham et Manu qui s'occupent de nous.
Quand nous commençons l'activité, nous attachons tous les Optimists avec des cordes et Manu nous tire avec son Zodiac loin de la plage.
Puis Nadia nous dit de nous détacher et de nous diriger avec notre bateau vers le phare rouge puis vers Manu. Certains n'arrivent pas à guider le bateau, donc Nadia le leur apprend.
Nadia et Manu ont organisé des jeux.

Premier Jeu:
Nous sommes à deux sur un Optimist.

Le but du jeu est de marquer le plus de points et pour cela il faut ramer et naviguer pour toucher le ballon le premier
Deuxième jeu
Il faut cette fois prendre le ballon et sauver avec pour que les autres ne l'attrapent pas.

Ce que j'ai préféré c'est de guider avec le gouvernail (cela s'appelle barrer) car c'est très amusant et surtout très facile.Saad B, Mehdi B, Raphaël, Hassan
Les visitesJ'ai beaucoup aimé les visites car j'ai appris énormément de choses, des choses extraordinaires que je ne connaissais pas

 

Nous avons visité le chantier naval
où il y avait des bateaux en construction
et des bateaux en réparation.

Nous les avons dessinés.
Je n'avais jamais vu comment les ouvriers déplacent les bateaux terminés pour les mettre à l'eau. Je sais maintenant de quelle manière et avec quels matériaux sont fabriqués les bateaux…. Ensuite nous avons fait un tour chez les remailleurs de filet.Dans le vivier nous avons appris à distinguer
- Le homard de la langouste
- Le homard femelle du homard mâle
- La langouste femelle de la langouste mâle

Nous avons terminé nos visite par le marché à la criée.

La criée c'est l'endroit où l'on vend le poisson aux enchères.
Yasmine F, Yassine A,

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